Une expérience éducative enrichissante
programmes adaptés aux apprentissages et en lien avec le socle commun de connaissances, de compétence et de culture.
Une équipe dédiée
nous travaillons avec chaque enseignant en amont, dans le respect de son projet et de manière individualisée.
Des centres d’accueil de qualité
10 centres agréés par l’Education Nationale, équipés pour répondre aux besoins des enseignants et des élèves.

Découvrez nos centres

Chaque centre est pensé pour offrir un séjour confortable et adapté aux objectifs éducatifs. Retrouvez des activités variées : randonnées, ateliers scientifiques, initiation au patrimoine local, et plus encore.

Les Portes du Soleil - Village Vacances l'Isle d'Aulps

Les Portes du Soleil - Village Vacances l'Isle d'Aulps

Saint-Jean d'Aulps - 74
Idéal pour les activités de montagne
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Le Massif du Semnoz – Les Puisots

Le Massif du Semnoz – Les Puisots

Annecy - 74
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Le Plateau des Glières - La Métralière

Le Plateau des Glières - La Métralière

Thorens Glières - 74
Idéal pour les activités de montagne
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Bassin d’Arcachon – Castel Landou

Bassin d’Arcachon – Castel Landou

Taussat-les-Bains - 33
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Côte d'Azur Les Colombes

Côte d'Azur Les Colombes

Saint Raphaël - 83
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Grand Massif Arâches - Creil'Alpes

Grand Massif Arâches - Creil'Alpes

Arâches-la-Frasse - 74
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Vallée de Chamonix - Chalet de Montvauthier

Vallée de Chamonix - Chalet de Montvauthier

Les Houches - 74
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Côte d'Azur Les Myrtes

Côte d'Azur Les Myrtes

Les Issambres - 83
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Grand Massif - Neig'Alpes

Grand Massif - Neig'Alpes

Les Carroz d’Arâches - 74
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Presqu’île guérandaise – Le Razay

Presqu’île guérandaise – Le Razay

Piriac-sur-Mer - 44
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Pourquoi partir en classe de découvertes avec la FOL74 ?

Chaque séjour est construit à partir de votre projet, sous forme d’un programme individualisé en cohérence avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Le projet éducatif de la FOL74 : Apprendre et vivre ailleurs, ensemble et autrement.

  • Découvrir l’environnement (entrer dans la dynamique du paysage afin de mesurer les conséquences de nos actes)
  • Vivre ensemble : civilité et citoyenneté (la vie collective joue un rôle important dans la construction de l’enfant)
  • Chaque centre peut être par lui-même un but pédagogique du déplacement des classes

Avant le séjour

Nous travaillons avec vous en amont, et vous accompagnons tout au long du projet. Nous nous chargeons d’effectuer les réservations spécifiques (sites de visites, prestataires d’activités …). Nous vous convions aux réunions d’information dans le centre choisi : visite de la structure d’hébergement, rencontre avec l’équipe du centre et les intervenants.

Nous animons des présentations en classe auprès des enfants et également des parents.

Pendant le séjour

Vous passerez un séjour serein, grâce à une vie quotidienne de qualité organisée par l’équipe du centre. A votre service, elle est dirigée par un directeur (trice), qui assure la coordination de la mise en œuvre de votre projet.

Après le séjour

La facturation est établie en fin de séjour selon les conditions fixées dans la convention. Nous nous adaptons dans la mesure du possible aux conditions de paiement du séjour. Votre avis est essentiel. Un bilan est réalisé en fin de séjour et une fiche d’appréciation vous est adressée.

Participer au projet de transition écologique et sociale dès le plus jeune âge

Dans le cadre de la nouvelle phase de généralisation de l’éducation au développement durable du Ministère de l’Education Nationale, nous poursuivons notre engagement à impliquer les enfants dans la transition écologique aux côtés d’acteurs de leur territoire. Nos centres s’investissent dans une démarche écoresponsable et développent des outils et des partenariats permettant aux enfants d’être, à leur échelle, pleinement acteurs et actrices de la transition écologique.

« L’école Ailleurs » permet :

  • De bénéficier d’un moment privilégié pour apprendre à vivre et échanger en collectivité. A travers la classe de découvertes, l’objectif est de sensibiliser le jeune public à l’inclusion sociale et au vivre-ensemble
  • La création et la pérennisation d’un lien entre les enfants et la nature, afin que leurs actions et réflexions quotidiennes et futures privilégient le respect de cette dernière.
  • De découvrir les centres engagés dans une démarche de transition écologique et sociale qui sont des acteurs inscrits dans la dynamique de leur territoire : approvisionnement en circuits courts, établissement de partenariats avec des professionnels locaux.

Prêts à offrir une expérience inoubliable à vos élèves ?

Organisez dès aujourd’hui une classe de découverte enrichissante avec la FOL 74.

Offrez à vos élèves des souvenirs inoubliables et des apprentissages uniques, en toute simplicité et sérénité.

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